第2课时

　　（一）教学目标

　　1．理解我们球赛在“足球史上也难找”，进一步感受诗歌所描述的这场球赛的情趣。

　　2．能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。

　　3．能按照小胖把球射进自家球门的情节发挥想象，写一段话。

　　（二）教学目标J

　　1．复习回顾。

　　我们已经初步学习了《快乐的足球赛》这一课，初步感受了这是一场快乐的足球赛。谁能选择其中的一节诗，用你有表情的朗读，来表现“我们”的快乐呢？

　　2．再读诗歌，体会不同。

　　（1）自读全诗，思考：“我们的球赛”和一般的球赛有什么不同？

　　（2）交流讨论。

　　地点不同：“我们的球赛”在河边长满了青草的空地上。

　　形式不同：“我们的球赛”，不贴海报，不卖门票，不用约定时间，比赛时间不用看表，不计比分。

　　裁判不同：“我们的球赛”每个队员都是裁判。

　　球门不同：“我们的球赛”平时用书包，这次用没上学的“小豆豆”代替。

　　3．找出自己认为写得最生动的几节诗句，用“（）”标在文中。

　　（1）读一读自己最喜欢的诗句。（相机启发学生展开想象，重点指导小胖把球射进自家球门的情节，说一段话。）

　　（2）背一背自己最喜欢的诗句。

　　4．练习巩固。

　　弹性作业，学生自选：

　　（1）默写自己最喜欢的几节诗句。

　　（2）把小胖射进自家球门的情节发挥想象写一段话。

　　板书：

　　15快乐的足球赛

　　海报--不贴非常热闹

　　门票--不卖放学飞跑

　　球场--河边草地乱跑乱叫

　　没有界限大汗直冒

　　时间--不用约定拍手叫好

　　不用看表捧腹大笑

　　人数--不管多少摔跤起哄

　　球门--“小豆豆”球被叼跑

　　裁判--每个队员养神洗澡