教学目标

　　知识目标

　　使学生认识分组整理和编制统计表的意义；

　　②初步学会分组整理原始数据的方法；

　　③学会填写简单的统计表。

　　能力目标

　　1．初步训练学生会看和会分析统计表；

　　2．培养学生运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力

　　情感、态度与价值观

　　通过调查等活动，渗透统计思想，特别是通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱国主义的教育。

　　教学重点

　　分组整理原始数据的方法

　　教学难点

　　分组整理原始数据的方法

　　教学准备

　　投影仪及投影片3．放大的例2统计表

　　教学课时

　　教学流程（第2课时）

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图启发谈话

　　1．我们复习一下已学过的简单数据整理和一些统计表的知识。

　　2．下面是某班数学兴趣小组中女同学测量身高的统计表。姓名王兰刘方张欣陈平周玲平均身高（厘米）143140142144151思考回答问题：

　　①如何求出这组女同学的平均身高？

　　②这组女同学的身高有什么特点？

　　③最高的女同学比最矮的女同学高多少厘米？

　　④如果这张表上的女同学很多，又不能清楚地看出她们身高的分布状况，怎么办？探索研究

　　1．分组整理原始数据的方法。

　　（1）教师出示记录单，学生独立思考

　　①找出原始数据的范围（学生找出记录单中原始数据的范围）。130~154厘米。

　　②把数据的范围划分成几组并按照一定的顺序排列制成表。（按5厘米一组可分为五组，再分成"身高"和"人数"两栏制好表并出示例2的统计表）

　　③统计各组中的数目，填写统计表

　　说明记录单上的原始数据的重要性，不能随便丢掉

　　①谁最高？身高多少？

　　②谁最矮？身高多少？

　　③身高大多在什么范围？（很难看出，要分组整理一下）

　　（2）小组讨论：

　　怎样分组整理？说说你的设想。

　　（3）分组整理的具体做法（对照着做）：

　　用画正字的方法收集数据并让学生填好统计表

　　①看教材第3页，回答下面的三个问题。

　　②看教材第4页，"想一想"该怎么办？巩固练习

　　1、投影出示

　　练习一第4、5题评讲小结

　　通过这一节课的学习，你有什么收获？作业

　　课堂作业：练习一的第6题。

　　1．调查本班学号1~24的学生的体重，并将调查结果按分组的方法进行整理。

　　教学后记：学生积极性高涨，达到了教学目标。课题统计表

　　教学目标

　　知识目标

　　1．了解复式统计表的作用和编制方法。

　　2．填写完成统计表。

　　能力目标

　　1．初步训练学生会看和会分析统计表；

　　2．培养学生运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力

　　情感、态度与价值观

　　通过调查等活动，渗透统计思想，特别是通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱国主义的教育。