五年级语文上册阅读理解专项训练（三）

　　不动笔墨不读书

　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（        ），词汇（        ），她心里非常（         ）。

　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克   刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。______是报纸、杂志、小说，______是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，______拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然   果然）提高了。

　　1.读短文，选择恰当的字和词,在括号内填上合适的词语。

　　2.在“_______”里填上恰当的关联词。

　　3.联系上下文，解释文中带点字的意思。

　　费了好大劲（      ）   光读光想还不够（      ） 词汇贫乏（     ）

　　4.用“____”划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

　　5.根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：___和_________，其中_________必须要做到“动笔墨”。

　　6.请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

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