新万博体育下载_万博体育app【投注官网】

图片

奥数网
全国站
您的位置:奥数 > 小学新闻 > 小升初试题 > 小升初英语试题
  • 英语词汇是学习英语的基础,词汇量的大小直接影响学生对初中英语文章的阅读能力。因此学生 小升初 后,每天都要增加词汇量,并且要能够熟练运用。记忆单词时,可以把单词放在一个具体的语言环境中去背,这样背过的
  • 只学奥数,不学英语,行不行? 只学英语,不学奥数,行不行? 以上两个问题的答案都为NO。当然,有一些特例存在。10年考试实验中学的一个孩子,就是从一年级开始就只学奥数,不学英语,经过六年奥数学习后,2011年
  • 只学奥数,不学英语,行不行? 只学英语,不学奥数,行不行? 以上两个问题的答案都为NO。当然,有一些特例存在。10年考试实验中学的一个孩子,就是从一年级开始就只学奥数,不学英语,经过六年奥数学习后,2010年
  • 2011小升初已经基本结束,2012小升初的战斗也已经打响,对于新小六的孩子从五年级暑假就已经开始准备冲刺小升初了,那么怎样来合理的安排小升初英语的学习呢? 暑期:语法开始第一轮学习,并进行词汇积累。将语法体
  • 首先,要抓紧时间,提前审题。这一点极其重要,每次做提前,都要迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别。 然后,录音开始后沉着答题不要慌张。要努力记住一些关
  • 众所周知,单词的掌握是学好英语的基础,但对于今天的中学生来说,单词的记忆是一大难点。以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解。 一、拼读记忆法: 读准单词的发音是记住单词的前提,拼读记忆首先要把
  • 1、小升初英语考试的命题人是谁? 在小升初过程中重点中学的考试均由重点中学学校教师命题,考查的最终目的也是为了挑选能在中考乃至高考中英语有潜力取得高分的优秀学员,因此小升初英语的整体考试方向为中学英语
  • 第一要诀:收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习,故意放慢语速,这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语,初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,
  • 小升初考试离不开语数外三科,对于各科的备考相信很多同学都有自己的一套方法,这里给大家一些各科备考的注意点,希望对大家有帮助。 英语备考:做好模拟题与真题 英语的备考一般从5年级暑假开始,主要内容是打牢基
  • 小升初英语考查的题型分为两大类:客观题及主观题,客观题包括听力,辨音,单项选择,完形填空,阅读理解,补全对话等题型,主观题包括翻译句子,用单词适当形式填空,写作等十几种题型。今天我们重点学习词汇和听
  • 小升初英语考试题目,都会对学生提出更高的要求,单就词汇量而言,就不可小觑。现在总结一些速记单词的好方法。 小学生单词记不住现象: 1、以五六年级为例,其中一部分学生在三四年级基础不好,对英语缺乏兴趣,对
  • 2012小升初英语模拟练习题如下,希望对大家有所帮助。万博体育app:信息请登录大连奥数网相关频道查询。 2012小升初英语模拟练习题及答案1
  • 引导让步状语从句的从属连词有although, though, as, while(虽然), even if/though(即使), whether or (不论/不管 还是 ) 以及 疑问词+ever 和 no matter+疑问词 等。如: Although/Though they are poor they are
  • 引导条件状语从句的从属连词有if, unless (=if not如果不 ,除非), as/so long as(只要), while(=as long as只要), supposing (that)/provided /providing (that)(假如), in case(假使), on condition that(在 的条
  • 引导结果状语从句的从属连词有so that(以致,结果),so that, such that(如此 以至于)等。如: We arrived early, so that we got good seats. 我们到得很早,因此我们座位很好。 It was so hot that we wanted
  • 1)though, although引导的让步状语从句,后面的从句不能有but,但是 though 和yet可连用。例如: Although it s raining, they are still working in the field.虽然在下雨,但他们仍在地里干活。 He is very ol
  • 连接词主要有 if, unless, as/so long as, on condition that 等。if 引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。 unless = if not. 例如: Let s go out for a walk unless
  • 表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导。例如: You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. 你必须大点声,别人就能听
  • 比较because, since, as和for: 1)because语势最强,用来说明人所不知的原因,回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知,就用as或 since.例如: I didn t go, because I was afraid. 我不去是因为
  • 方式状语从句通常由as, (just) as so , as if, as though引导。 1)as, (just) as so 引导的方式状语从句通常位于主句后,但在(just) as so 结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是 正如 ,
  • 关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 1)who, whom, that 这些词代替的先行词是人的
  • 关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。 1)关系副词when, where, why的含义相当于 介词+ which 结构,因此常常和 介词+ which 结构交替使用。例如: There are occasions when (on
  • 方法一: 用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语,就必须要求用关系代词;而不及物动词则要求用关系副词。例如: This is the mountain village where I stayed last year. 这是
  • 定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确;非限制性定语从句是先行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开。例如: This
  • 1)介词后面的关系词不能省略。 2)that前不能有介词。 3)某些在从句中充当时间,地点或原因状语的 介词+关系词 结构可以同关系副词when 和where 互换。例如: This is the house in which I lived two years ago.
  • 根据动作是否延续,动词可分为延续性动词和非延续性动词:延续性动词就是指所表示的动作可以延续的动词,非延续性动词就是指所表示的动作不可以延续的动词。如: It rained for three days. 下了三天雨。(rain为延
  • 根据词义特点,动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词,而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词: He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词) The girls ar
  • 根据其是否能用作谓语,动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语,而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种: He lives in
  • 根据其含义和句子功用,动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如: He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。(ha
  • 根据其后是否带宾语,动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如: When will he arrive? 他什么时候到?(arrive 不带宾语,为不及物动词) He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了
  • ■动词的分类 表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能,动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类,有些动词是兼类词。如: We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词) We have bee
  • 1.及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语,行为动词又可分为及物动词和不及物动词,及物动词(vt. ) 后面要跟宾语,不及物动词(vi. ) 不跟宾语。如: They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语,是不及物
  • 1. 表示 承认 ,注意以下用法: (1) 表示 承认做了某事 ,其后通常接动名词不接不定式。如: She admitted having seen us. 她承认看到过我们。 I admit breaking the window. 我承认打破了窗子。 表示 承认 时,有
  • 1. 表示 建议 ,通常为及物动词,若其后的宾语是动词,通常应是动名词,而不能是不定式。如: 我建议等到适当的时候。 正:I advise waiting till the right time. 误:I advise to wait till the right time. 注意
  • 1. agree with (1) 表示同意某人或某人的意见、想法、分析、解释等 (即持同一观点)。如: I quite agree with you. 我完全同意你的意见。 We agree with what you say. 我们同意你说的。 (2) 表示 (食物、天气、工
  • 1. allow (doing) sth 允许(做)某事。如: The facts allow no other explanation. 事实不允许有其他的解释。 We don t allow eating in the classrooms. (我们)不允许在教室吃饭。 注:有时用于被动语态。如: Dog

返回顶部