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  • 小学语文修辞手法练习题(一百三十二) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。() 2.稻草捆秧父抱子,竹篮提笋母怀儿。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百三十一) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.石油工人吼一吼,地球也要抖三抖。() 2.萁在釜下燃,豆在釜中泣。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百三十) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.溪中有很多溪石。那溪石多么好看;有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边,有的像几只熊正准备走上岸来。() 2.我们能让困难吓
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十九) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.细雨如丝,杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。() 2这天气真冷,都快把我冻成冰了。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十八) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.兴安岭多会打扮呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。() 2.枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十七) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。() 2.看到那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十六) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.一阵风吹来,沉甸甸的稻穗在向我们点头。() 2.蓝蓝的天空,电线杆之间连着几痕细线,多么想五线谱啊!()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十五) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。() 2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十四) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、河边的柳条婀娜多姿,非常美丽。() 2、他住的地方只有巴掌大。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十三) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十二) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。() 2、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十一) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。() 2、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百二十) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。() 2、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十九) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。() 2、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十八) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。() 2、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十七) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、人误地一时,地误人一年。() 2、山风梳理着他蓬乱的头发。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十六) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。() 2、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十五) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。() 2、这不是伟大的奇观么?()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十四) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。() 2、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十三) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。() 2、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十二) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、那些像棉花球似的云,叫积云。() 2、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十一) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。() 2、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百一十) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。() 2、蟋蟀在平台上弹琴。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零九) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。() 2、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零八) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、有理走遍天下,无理寸步难行。() 2、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零七) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!() 2、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零六) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、是什么?这是我们中国人的志气。() 2、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零五) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。() 2、芦苇,一片片,吼,地球也要抖三
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零四) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零三) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。() 2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零二) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的 摇篮 呢?() 2、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百零一) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、不再胆怯的凶菊,慢慢地抬起它们的头。() 2、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。()
  • 小学语文修辞手法练习题(一百) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?() 2、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。()
  • 小学语文修辞手法练习题(九十九) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、骆驼是沙漠之舟。() 2、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!()
  • 小学语文修辞手法练习题(九十八) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。() 2、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()
  • 小学语文修辞手法练习题(九十七) 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、沉甸甸的稻子垂下来了。() 2、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()

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